Zatímco dnešní psychologie odráží bohatou a rozmanitou historii oboru, počátky psychologie se významně liší od současných koncepcí oboru. Abyste plně porozuměli psychologii, musíte strávit nějaký čas zkoumáním její historie a původu.
Jak vznikla psychologie? Kdy to začalo? Kdo byli lidé zodpovědní za založení psychologie jako samostatné vědy?
Proč studovat historii psychologie?
Současná psychologie se zajímá o obrovskou škálu témat, které se zabývají lidským chováním a duševními procesy od nervové úrovně po úroveň kulturní. Psychologové studují lidské problémy, které začínají před narozením a pokračují až do smrti. Pochopením historie psychologie můžete lépe porozumět tomu, jak jsou tato témata studována a co jsme se dosud naučili.
Od samých počátků se psychologie potýkala s řadou otázek. Počáteční otázka, jak definovat psychologii, pomohla etablovat ji jako vědu oddělenou od fyziologie a filozofie.
Mezi další otázky, se kterými se psychologové během historie potýkali, patří:
- Je psychologie opravdu věda?
- Měli by psychologové pomocí výzkumu ovlivňovat veřejnou politiku, vzdělávání a další aspekty lidského chování?
- Měla by se psychologie soustředit na pozorovatelné chování nebo na vnitřní duševní procesy?
- Jaké výzkumné metody by měly být použity ke studiu psychologie?
- Jakými tématy a problémy by se měla psychologie zabývat?
Pozadí: Filozofie a fyziologie
I když se psychologie jako samostatná disciplína objevila až koncem 19. století, její nejranější historii lze vysledovat až do doby prvních Řeků. Během 17. století představil francouzský filozof Rene Descartes myšlenku dualismu, který tvrdil, že mysl a tělo jsou dvě entity, které interagují a vytvářejí lidskou zkušenost.
V těchto raných filozofických tradicích je zakořeněno mnoho dalších otázek, o nichž dnes psychologové stále diskutují, například relativní příspěvky přírody k výchově.
Čím se tedy psychologie liší od filozofie? Zatímco první filosofové spoléhali na metody, jako je pozorování a logika, dnešní psychologové využívají vědecké metodologie ke studiu a vyvozování závěrů o lidském myšlení a chování.
Fyziologie také přispěla k tomu, že se psychologie nakonec stala vědeckou disciplínou. Včasný fyziologický výzkum mozku a chování měl dramatický dopad na psychologii a nakonec přispěl k použití vědeckých metodik ke studiu lidského myšlení a chování.
Psychologie se jeví jako samostatná disciplína
V polovině 18. století používal německý fyziolog Wilhelm Wundt k výzkumu reakčních časů metody vědeckého výzkumu. Jeho kniha publikovaná v roce 1873 „Principy fyziologické psychologie“ načrtla mnoho hlavních souvislostí mezi fyziologií a studiem lidského myšlení a chování.
Později otevřel první psychologickou laboratoř na světě v roce 1879 na univerzitě v Lipsku. Tato událost je obecně považována za oficiální začátek psychologie jako samostatné a odlišné vědecké disciplíny.
Jak se Wundt díval na psychologii? Vnímal předmět jako studium lidského vědomí a snažil se použít experimentální metody ke studiu vnitřních duševních procesů. Zatímco jeho použití procesu známého jako introspekce je dnes považováno za nespolehlivé a nevědecké, jeho rané psychologické práce pomohly připravit půdu pro budoucí experimentální metody.
Odhaduje se, že 17 000 studentů navštěvovalo přednášky psychologie Wundta a stovky dalších absolvovaných titulů z psychologie a studovaly v jeho psychologické laboratoři. Zatímco jeho vliv s dozráváním pole ubýval, jeho vliv na psychologii je nepochybný.
Strukturalismus: První myšlenková škola psychologie
Edward B. Titchener, jeden z nejslavnějších studentů Wundta, by pokračoval v založení první hlavní myšlenkové směry psychologie. Podle strukturalistů by lidské vědomí mohlo být rozděleno na menší části. Pomocí procesu známého jako introspekce se trénované subjekty pokusí rozebrat své reakce a reakce na nejzákladnější pocity a vnímání.
Zatímco strukturalismus je pozoruhodný svým důrazem na vědecký výzkum, jeho metody byly nespolehlivé, omezující a subjektivní. Když Titchener zemřel v roce 1927, strukturalismus s ním v podstatě zemřel.
Funkcionalismus Williama Jamese
Psychologie v Americe vzkvétala v polovině až koncem 19. století. William James se během tohoto období ukázal jako jeden z hlavních amerických psychologů a vydáním své klasické učebnice „Principy psychologie“ jej ustanovil jako otce americké psychologie.
Jeho kniha se brzy stala standardním textem v psychologii a jeho myšlenky nakonec posloužily jako základ pro nový myšlenkový směr známý jako funkcionalismus. Funkcionalismus byl zaměřen na to, jak chování ve skutečnosti funguje, aby pomohlo lidem žít v jejich prostředí. Funkcionalisté využívali ke studiu lidské mysli a chování metody, jako je přímé pozorování.
Oba tyto rané myšlenkové směry zdůrazňovaly lidské vědomí, ale jejich pojetí se výrazně lišilo. Zatímco strukturalisté se snažili rozdělit mentální procesy na jejich nejmenší části, funkcionalisté věřili, že vědomí existuje jako kontinuálnější a měnící se proces.
Zatímco funkcionalismus rychle vybledl v samostatném myšlenkovém směru, ovlivňoval by to později psychology a teorie lidského myšlení a chování.
Vznik psychoanalýzy
Až do tohoto bodu časná psychologie zdůrazňovala vědomou lidskou zkušenost. Rakouský lékař jménem Sigmund Freud dramaticky změnil tvář psychologie a navrhl teorii osobnosti, která zdůraznila důležitost nevědomé mysli.
Freudova klinická práce s pacienty trpícími hysterií a jinými onemocněními ho vedla k přesvědčení, že zkušenosti z raného dětství a podvědomé impulsy přispěly k rozvoji osobnosti a chování dospělých.
Ve své knize „Psychopatologie každodenního života" Freud podrobně popsal, jak jsou tyto nevědomé myšlenky a impulsy vyjádřeny, často prostřednictvím skluzu jazyka (známého jako „Freudovské skluzy“) a snů. Podle Freuda jsou psychologické poruchy důsledkem extrémních nebo nevyvážených konfliktů v bezvědomí.
Psychoanalytická teorie navržená Sigmundem Freudem měla obrovský dopad na myšlení 20. století a ovlivnila oblast duševního zdraví i další oblasti včetně umění, literatury a populární kultury. I když je dnes na mnoho jeho myšlenek pohlíženo skepticky, jeho vliv na psychologii je nepopiratelný.
Vzestup behaviorismu
Psychologie se na počátku 20. století dramaticky změnila, když dominance získala další myšlenková škola známá jako behaviorismus. Behaviorismus byl zásadní změnou oproti předchozím teoretickým perspektivám a odmítl důraz na vědomou i nevědomou mysl. Místo toho se behaviorismus snažil udělat z psychologie vědeckou disciplínu tím, že se zaměřil čistě na pozorovatelné chování.
Behaviorismus měl nejstarší začátek prací ruského fyziologa jménem Ivan Pavlov. Pavlovův výzkum trávicího systému psů vedl k objevu klasického procesu kondicionování, který naznačoval, že chování lze naučit prostřednictvím podmíněných asociací.
Pavlov prokázal, že tento proces učení lze použít k vytvoření asociace mezi stimulem prostředí a přirozeně se vyskytujícím stimulem.
Americký psycholog jménem John B. Watson se brzy stal jedním z nejsilnějších zastánců behaviorismu. Původně ve své práci z roku 1913 nastiňuje základní principy této nové myšlenkové školy Psychologie jako behaviorální vnímá to, Watson později nabídl definici ve své klasické knize „Behaviorism" (1924), psaní:
„Behaviorismus … si myslí, že předmět psychologie člověka je chování lidské bytosti. Behaviorismus tvrdí, že vědomí není ani definitivní, ani použitelný pojem. Behaviorista, který byl vždy trénován jako experimentátor, dále tvrdí, že víra v existenci vědomí sahá až do starověku pověry a magie. ““
Dopad behaviorismu byl obrovský a tato myšlenková škola nadále dominovala dalších 50 let. Psycholog B.F.Skinner podpořil behaviorální perspektivu svým konceptem operantního podmiňování, který prokázal účinek trestu a posílení na chování.
Zatímco behaviorismus nakonec ztratil dominantní sevření na psychologii, základní principy psychologie chování jsou dnes široce používány.
Terapeutické techniky, jako je analýza chování, modifikace chování a ekonomika tokenů, se často používají k tomu, aby se děti naučily novým dovednostem a překonaly maladaptivní chování, zatímco kondicionování se používá v mnoha situacích od rodičovství po vzdělávání.
Třetí síla v psychologii
Zatímco v první polovině 20. století dominovala psychoanalýza a behaviorismus, ve druhé polovině století se objevil nový myšlenkový směr známý jako humanistická psychologie. Tato teoretická perspektiva, která se v psychologii často označuje jako „třetí síla“, zdůrazňovala vědomé zážitky.
Americký psycholog Carl Rogers je často považován za jednoho ze zakladatelů této myšlenkové školy. Zatímco psychoanalytici zkoumali nevědomé impulsy a behavioristé se zaměřili na příčiny prostředí, Rogers pevně věřil v sílu svobodné vůle a sebeurčení.
Psycholog Abraham Maslow také přispěl k humanistické psychologii svou slavnou hierarchií teorie potřeb lidské motivace. Tato teorie naznačuje, že lidé byli motivováni stále komplexnějšími potřebami. Jakmile jsou splněny nejzákladnější potřeby, lidé jsou motivováni k tomu, aby sledovali potřeby vyšší úrovně.
Kognitivní psychologie
V letech 1950 až 1960 se v psychologii začalo prosazovat hnutí známé jako kognitivní revoluce. Během této doby začala kognitivní psychologie nahrazovat psychoanalýzu a behaviorismus jako dominantní přístup ke studiu psychologie. Psychologové se stále zajímali o pozorovatelné chování, ale také se zajímali o to, co se děje uvnitř mysli.
Od té doby kognitivní psychologie zůstává dominantní oblastí psychologie, protože vědci pokračují ve studiu věcí, jako je vnímání, paměť, rozhodování, řešení problémů, inteligence a jazyk. Zavedení nástrojů pro zobrazování mozku, jako jsou MRI a PET skeny, pomohlo zlepšit schopnost vědců podrobněji studovat vnitřní fungování lidského mozku.
Psychologie stále roste
Jak jste viděli v tomto krátkém přehledu historie psychologie, tato disciplína zaznamenala dramatický růst a změny od jejích oficiálních začátků ve Wundtově laboratoři. Tím příběh rozhodně nekončí.
Psychologie se od roku 1960 nadále vyvíjí a byly zavedeny nové myšlenky a perspektivy. Nedávný psychologický výzkum zkoumá mnoho aspektů lidské zkušenosti, od biologických vlivů na chování po dopady sociálních a kulturních faktorů.
Dnes se většina psychologů neztotožňuje s jedinou myšlenkovou školou. Místo toho se často zaměřují na určitou speciální oblast nebo perspektivu a často čerpají z myšlenek z řady teoretických východisek. Tento eklektický přístup přispěl novými myšlenkami a teoriemi, které budou utvářet psychologii v nadcházejících letech.
Ženy v historii psychologie
Když čtete jakoukoli historii psychologie, možná vás obzvláště zarazí skutečnost, že se zdá, že se tyto texty soustředí téměř výhradně na teorie a příspěvky lidí. Není to proto, že by ženy neměly zájem o oblast psychologie, ale je to do značné míry způsobeno tím, že ženy byly vyloučeny z účasti na akademickém vzdělávání a praxi během prvních let oboru.
Existuje řada žen, které významně přispěly k rané historii psychologie, i když je jejich práce někdy přehlížena.
Několik průkopnických ženských psychologek zahrnovalo:
- Mary Whiton Calkins, která oprávněně získala doktorát z Harvardu, ačkoli škola odmítla udělit její titul, protože byla žena. Studovala u významných myslitelů té doby, jako byli William James, Josiah Royce a Hugo Munsterberg. Přes překážky, kterým čelila, se stala první prezidentkou Americké psychologické asociace.
- Anna Freud, kteří významně přispěli k oblasti psychoanalýzy. Popsala mnoho obranných mechanismů a je známá jako zakladatelka dětské psychoanalýzy. Měla také vliv na další psychology, včetně Erika Eriksona.
- Mary Ainsworth, který byl vývojovým psychologem, významně přispěl k našemu porozumění připoutanosti. Vyvinula techniku pro studium příloh pro děti a pečovatele známou jako hodnocení „Zvláštní situace“.
Slovo od Verywell
Abychom pochopili, jak se psychologie stala vědou, jakou je dnes, je důležité se dozvědět více o některých historických událostech, které ovlivnily její vývoj.
Zatímco některé z teorií, které se objevily během prvních let psychologie, lze nyní považovat za zjednodušující, zastaralé nebo nesprávné, tyto vlivy formovaly směr oboru a pomohly nám lépe porozumět lidské mysli a chování.