Alfred Binet byl francouzský psycholog nejlépe pamatovaný pro vývoj prvního široce používaného testu inteligence. Test vznikl poté, co francouzská vláda pověřila společnost Binet, aby vyvinula nástroj, který by dokázal identifikovat školní děti, které potřebovaly nápravná studia. Se svým spolupracovníkem Theodorem Simonem vytvořili Binet-Simonovu inteligenční stupnici.
Lewis Terman později revidoval stupnici a standardizoval test s subjekty získanými z amerického vzorku a test se stal známým jako Stanford-Binet Intelligence Scale. Test se používá dodnes a zůstává jedním z nejpoužívanějších testů inteligence.
Nejlépe známý pro
- Binet-Simonova stupnice inteligence
- Stanford-Binet IQ test
Časný život
Narodil se Alfred Binet Alfredo Binetti 8. července 1857 ve francouzském Nice. Jeho otec, lékař a jeho matka, umělkyně, se rozvedli, když byl mladý, a Binet se poté s matkou přestěhoval do Paříže.
Po absolvování právnické fakulty v roce 1878 původně plánoval Binet následovat kroky svého otce a nastoupit na lékařskou fakultu. Začal studovat vědu na Sorbonně, ale brzy se začal vzdělávat v psychologii čtením děl jednotlivců, jako jsou Charles Darwin a John Stuart Mill.
Kariéra
Binet začal pracovat v nemocnici Salpêtrière v Paříži pod vedením Jean-Martina Charcota. Poté přešel na místo v Laboratoři experimentální psychologie, kde byl zástupcem ředitele a výzkumným pracovníkem. V roce 1894 byl Binet jmenován ředitelem laboratoře a v této pozici zůstal až do své smrti v roce 1911.
Binetova raná podpora Charcotova výzkumu hypnotismu vyústila v profesionální rozpaky, když Charcotovy myšlenky při bližším vědeckém hodnocení selhaly. Svůj zájem brzy obrátil ke studiu vývoje a inteligence a svůj výzkum často zakládal na pozorováních svých dvou dcer.
Zatímco zájmy Alfreda Bineta byly široké a docela různorodé, je známý především svou prací na téma inteligence. Binet byl požádán francouzskou vládou, aby vytvořil test k identifikaci studentů s poruchami učení nebo těch, kteří ve škole potřebovali zvláštní pomoc.
Binetův test inteligence
Binet a kolega Theodore Simon vyvinuli řadu testů určených k hodnocení mentálních schopností. Spíše než se soustředit na naučené informace, jako je matematika a čtení, se Binet místo toho soustředil na jiné mentální schopnosti, jako je pozornost a paměť. Stupnice, kterou vyvinuli, se stala známou jako Binet-Simonova inteligenční stupnice.
Test byl později revidován psychologem Lewisem Termanem a stal se známým jako Stanford-Binet. Zatímco Binetovým původním záměrem bylo použít test k identifikaci dětí, které potřebovaly další akademickou pomoc, test se brzy stal prostředkem k identifikaci těch, které eugenické hnutí považuje za „slabomyslné“.
Eugenika byla nyní odhalenou vírou, že lidskou populaci lze geneticky vylepšit kontrolou toho, kdo smí mít děti. Tímto způsobem eugenici věřili, že mohou produkovat žádoucí zděděné vlastnosti.
Tento posun v tom, jak byl test použit, je pozoruhodný, protože sám Binet věřil, že test inteligence, který navrhl, má svá omezení. Věřil, že inteligence je složitá a nelze ji plně zachytit jediným kvantitativním měřítkem. Také věřil, že inteligence nebyla opravena.
Snad nejdůležitější je, že Binet také cítil, že taková opatření inteligence nejsou vždy zobecnitelná a mohou se vztahovat pouze na děti s podobným původem a zkušenostmi.
Příspěvky Alfreda Bineta k psychologii
Dnes je Alfred Binet často uváděn jako jeden z nejvlivnějších psychologů v historii. Zatímco jeho inteligenční stupnice slouží jako základ pro moderní inteligenční testy, sám Binet nevěřil, že jeho test měřil trvalý nebo vrozený stupeň inteligence. Podle Binet se skóre jednotlivce může lišit. Navrhl také, že ve výsledcích testů mohou hrát roli faktory, jako je motivace a další proměnné.
Vybrané publikace
Binet, A. (1916). Nové metody diagnostiky intelektuální úrovně subnormálií. V E. S. Kite (Trans.), Rozvoj inteligence u dětí. Vineland, NJ: Publikace Training School ve Vineland. (Původně publikováno 1905 v L'Année Psychologique, 12, 191-244.)
Binet. A., & Simon, T. (1916). Rozvoj inteligence u dětí. Baltimore, Williams & Wilkins. (Přetištěno 1973, New York: Arno Press; 1983, Salem, NH: Ayer Company).
Podle jeho vlastních slov
„Zdá se, že někteří nedávní filozofové dali morální souhlas s těmito žalostnými verdikty, které potvrzují, že inteligence jednotlivce je pevná veličina, veličina, kterou nelze rozšířit. Musíme protestovat a reagovat proti tomuto brutálnímu pesimismu; pokusíme se demonstrovat že to není založeno na ničem. “ - Alfred Binet, Les idées modernes sur les enfants, 1909
