Mnoho dětí s poruchou pozornosti s hyperaktivitou (ADHD) má potíže s čtením s porozuměním. Protože čtení hraje v životě dítěte tak zásadní roli a může dokonce ovlivnit sebevědomí studenta, je důležité si uvědomit, že neúměrně často dochází k problémům s gramotností. ovlivnit děti s ADHD a získat pro ně pomoc.
Důležitost čtení pro děti
Čtení je tak důležitou součástí školy a učení obecně, ať už dítě má nebo nemá ADHD. Každá oblast vyžaduje, aby student byl schopen porozumět čtecím materiálům a uchovat si tyto informace. To zahrnuje nejen porozumění slovům v úryvku, ale také zapamatování, uspořádání, analýzu a konstrukci významu těchto slov. Když studenti mají špatné znalosti o tom, co čtou, je ovlivněna každá oblast akademického fungování tohoto studenta.
Zpoždění ve schopnostech čtení může vést nejen k mezerám v učení a akademickým frustracím, ale také k pocitu nedostatečnosti a sebevědomí studenta. Je tedy zásadní, aby děti s ADHD, které se snaží přečíst, dostaly prostředky, které jim pomohou zlepšit se.
Jak nepozornost způsobuje problémy se čtením
Pokud zjistíte, že vaše dítě s ADHD čte plynule a přesně, když vám čte nahlas, ale přesto má potíže s porozuměním a zapamatováním si toho, co právě četlo, je pravděpodobné, že mu překážejí problémy s trvalou pozorností. Mnoho studentů s ADHD může zaostávat při čtení, chybějící fráze v textu, přeskakování slov nebo vět, ztráta přehledu o tom, kde se na stránce nacházejí, chybějící podrobnosti a souvislosti. To je zvláště patrné, když jsou pasáže dlouhé a složité. Nuda a únava mohou převzít kontrolu a pozornost může rychle putovat jinam.
Role deficitů pracovní paměti
Kromě toho, že student čte s porozuměním a odolává rozptylování, vyžaduje, aby si dokázal vybavit, co bylo přečteno v předchozích větách a odstavcích. Tímto způsobem může vyvinout a upravit adekvátní pracovní porozumění zprávám každé části textu a tomu, jak tyto komponenty spolu souvisejí. Zpracování a integrace všech těchto informací je složitá. Student musí být schopen třídit pojmy v textu, vybrat nejrelevantnější informace, mít na paměti tyto informace a poté je analyzovat.
Dítě musí být také schopné rychle a efektivně získat, spojit se a aplikovat relevantní předchozí znalosti, aby mohlo vyvodit závěry.
Sledování více konceptů najednou a nepřetržité vlastní monitorování, aby se ujistilo, že to, co čtou, má smysl, může být pro studenta se zhoršenou pracovní pamětí neuvěřitelně obtížné (často problém u dětí s ADHD).
Co znamenají problémy se čtením pro dítě?
Pokud vás znepokojuje čtení dítěte s porozuměním, obraťte se na pediatra. Někdy tyto problémy souvisejí se současně se vyskytujícím postižením čtení, jako je dyslexie. Dobrou zprávou je, že existují strategie pro zlepšení porozumění čtení u studentů s ADHD. S vedením můžete svému dítěti pomoci získat správné čtenářské dovednosti a sebevědomí.