Negativní trest je důležitým pojmem v teorii operativního podmínění B. F. Skinnera. V psychologii chování je cílem trestu snížit nežádoucí chování. V případě negativního trestu to znamená odnětí něčeho dobrého nebo žádoucího, aby se snížil výskyt konkrétního chování.
Jedním z nejjednodušších způsobů, jak si tento koncept zapamatovat, je poznamenat, že z hlediska chování pozitivní znamená přidat něco, zatímco negativní znamená něco odebrat. Z tohoto důvodu se negativní trest často označuje jako „trest odstraněním“.
Příklady negativního trestu
Dokážete identifikovat příklady negativních trestů? Ztráta přístupu k hračce, uzemnění a ztráta žetonů odměn jsou příklady negativního trestu. V každém případě je něco dobrého odebráno v důsledku nežádoucího chování jednotlivce. Například:
- Poté, co se dvě děti pohádají o to, kdo si bude hrát s novou hračkou, matka hračku oběma dětem jednoduše vezme.
- Dospívající dívka po hodině vycházky nechodí, takže ji rodiče na týden uzemnili.
- Chlapec ze třetí třídy během hodiny křičí na jiného studenta, takže mu jeho učitel odebere žetony „dobrého chování“, které lze vyměnit za ceny.
Naopak s pozitivním trestem se přidá něco nežádoucího, když dojde k nežádoucímu chování. Například když dítě hodí záchvat vzteku, je posláno do svého pokoje na časový limit. Oba typy trestů mají stejný konečný cíl: změnit chování.
Dopady negativního trestu
Zatímco negativní trest může být vysoce účinný, Skinner a další vědci navrhli, že jeho úspěch může ovlivnit řada různých faktorů.
Negativní trest je nejúčinnější, když:
- Okamžitě následuje odpověď.
- Používá se důsledně.
Zvažte tento příklad: dospívající dívka má řidičský průkaz, ale neumožňuje jí řídit v noci. Jezdí však několikrát týdně v noci, aniž by čelila následkům. Jednoho večera, když jede do obchodního domu s kamarádkou, je zastavena a vydána jízdenka.
Výsledkem je, že o týden později obdrží e-mailem oznámení, že jí byla na 30 dní odebrána řidičská oprávnění. Jakmile znovu získá řidičský průkaz, vrací se k řízení v noci, přestože jí ještě šest měsíců zbývá zákonem povoleno řídit ve večerních a nočních hodinách.
Jak jste možná uhodli, ztráta licence je v tomto příkladu negativním trestem. Proč by tedy pokračovala v chování, i když to vedlo k trestu?
Protože byl trest uplatňován nejednotně (mnohokrát řídila v noci, aniž by čelila trestu) a protože trest nebyl uplatněn okamžitě (její řidičská oprávnění byla zrušena až týden poté, co byla chycena), nepříznivý trest nebyl při jejím omezení účinný chování.
Dalším významným problémem negativního trestu je, že i když může snížit nežádoucí chování, neposkytuje žádné informace ani pokyny k vhodnějším reakcím. B.F.Skinner také poznamenal, že jakmile je trest zrušen, je velmi pravděpodobné, že se chování vrátí.