Studie Implicit Bias odhaluje, že 75% lidí vnímá muže tak, že jsou chytřejší než ženy

Klíčové jídlo

• Podle nové studie si muži, ženy a děti v desítkách zemí implicitně spojují vysokou inteligenci s muži více než se ženami.
• Studie vychází z rozsáhlejšího výzkumu genderových stereotypů, které mohou ovlivnit zastoupení žen v určitých akademických a kariérních oblastech.
• Odborníci tvrdí, že změna implicitních stereotypů není snadná, ale může začít vaším každodenním jazykem a různorodým zastoupením v televizních pořadech, filmech a reklamách.

Ačkoli jen málo lidí přizná (alespoň nahlas), že je sexistické, nový výzkum publikovaný v Journal of Experimental Social Psychology zjistili, že téměř 75% dotazovaných lidí v desítkách zemí implicitně spojuje vysokou úroveň inteligence nebo „brilantnosti“ s muži více než s ženami.

Tato zaujatost, i když je v bezvědomí, by mohla hrát roli v tom, proč jsou ženy nedostatečně zastoupeny v oblastech, jako je věda a technologie, zejména v oblasti STEM, kde „úspěch je vnímán jako závislý na vysoké úrovni intelektuálních schopností,“ uvádí studie. by se mohla rozšířit i na další oblasti a části společnosti, jako je politika, kde existují genderové stereotypy spojené s agenturou a vedením.

"Pokud zaměníte stereotyp o brilantnosti s jinými stereotypy, stejný druh mechanismů se bude odvíjet v jiných oblastech, kde jsou ženy nedostatečně zastoupeny," říká Andrei Cimpian, PhD, spoluautor studie a docent na katedře psychologie. na New York University.

Co studie zjistila

Vědci z NYU, University of Denver a Harvard University požádali více než 3600 lidí (včetně dětí) z více než 78 zemí, pokud souhlasí se stereotypem, že muži jsou brilantnější než ženy. Řekli, že ne.

Poté je však vědci požádali, aby provedli test, který měřil jejich implicitní zaujatost nebo postoje nebo stereotypy, které nevědomky ovlivňují naše rozhodnutí. Výsledek: V řadě pěti studií 60 až 75% účastníků ukázalo určité důkazy o implicitním stereotypu, který spojoval brilantnost s muži více než s ženami.

Jak se měří implicitní zkreslení a proč je to důležité

Implicitní zaujatost se v oblasti psychologie stala rekonceptualizovanou jako důležité měřítko nejen toho, co si jedinec drží ve své mysli, ale také okolní kultury, říká Tessa Charlesworth, postgraduální studentka psychologie na Harvardově univerzitě a spoluautor studie.

Tessa Charlesworth, doktorandka

Porozumět implicitnímu zkreslení znamená pochopit systematické zkreslení.

- Tessa Charlesworth, doktorandka

"Opatření implicitního zkreslení ve skutečnosti zachycují asociace, které jsou každý den kolem nás," říká Charlesworth Verywellovi. "Pokud vezmete tuto perspektivu, pak pochopení implicitní zaujatosti znamená pochopení systémové zaujatosti."

Výsledkem je, že pochopení toho, jak hluboko je v kulturách po celém světě zakořeněno spojení „mužského“ jako „geniálního“ a ženského jako „šťastného“ nebo „kreativního“, může psychologům pomoci pochopit, proč jsou ženy nebo barevní lidé nedostatečně zastoupeni v oblastech s větší pravděpodobností ocenit vlastnosti jako „brilantnost“ nebo „genialita“.

Jak ale změříte implicitní zkreslení? Vědci použili Implicit Association Test (IAT), který byl poprvé vydán online v roce 1998. Tento test žádá lidi, aby pomocí kláves na klávesnici počítače rychle třídili obrázky a slova, která se objevují na obrazovce. Seskupení určitých slov nebo obrázků dohromady může odhalit implicitní zkreslení, ale záleží také na rychlosti, jakou účastník třídí. Například pokud se „muži“ a „brilantní“ spojí v mysli účastníka kvůli stereotypu, pak by bylo rychlejší seřadit podněty objevující se na obrazovce, vysvětluje Cimpian.

Implicitní stereotypy ovlivňují různá pole a mohou předpovídat problémy s rozmanitostí

Nový výzkum stereotypu gender-brilliance zapadá do většího rozsahu práce prováděné Cimpianovou laboratoří, která se pokouší pochopit, proč některé oblasti a organizace odrážejí větší rozmanitost než jiné. Když lidé v oboru věří, že úspěch je určen „nějakou vrozenou palebnou silou, kterou buď máte, nebo nemáte a na které nemůžete pracovat,“ tato víra souvisí s nižší rozmanitostí, pokud jde o pohlaví, rasu a etnického původu v celé řadě oborů a organizací, říká Cimpian.

"Celkově lze říci, že pole STEM spíše podporují přesvědčení, že musíte být skvělí, abyste uspěli," říká. "Mezi poli STEM však existují rozdíly a tato variace sleduje jejich rozmanitost." Studie z roku 2015, jejíž spoluautorem je Cimpian, zjistila, že zatímco ženy vydělávaly přibližně polovinu všech doktorských titulů v oborech, jako je molekulární biologie a neurovědy, méně než 20% žen dostávalo doktoráty z fyziky a informatiky, dvě disciplíny obvykle spojené s „brilantností“ . “ Naproti tomu přibližně 70% všech doktorátů v humanitních oborech, jako jsou dějiny umění a psychologie, získalo v té době ženy.

Andrei Cimpian, PhD

Tyto stereotypy mají moc pouze marginalizovat určité skupiny více než ostatní, protože mladým lidem v těchto oblastech říkáme, že musí mít tento „zvláštní dar“.

- Andrei Cimpian, PhD

Ve výzkumu z roku 2016 Cimpian a jeho kolegové hodnotili více než 14 milionů recenzí na Rate My Professors, což studentům umožňuje anonymní hodnocení jejich profesorů. Zjistili, že v oborech, kde studenti v recenzích profesorů používali slova „geniální“ a „geniální“, bylo méně doktorandů a afroameričanek. Vědci také poznamenali, že se zdá, že účinek stéká: „Zjistili jsme, že v oborech zaměřených na brilanci bylo také méně žen a afroameričanů, kteří získaly bakalářské tituly,“ napsali.

Vzhledem k tomu, jak se genderové stereotypy zdají všudypřítomné mezi akademickými obory, Cimpian říká, že studie genderové brilantnosti byla pokusem dokumentovat, zda lidé podporují stereotyp, který spojuje brilantnost a genialitu s muži více než s ženami, a pokud ano, jaký je stereotyp rozšířený. Výsledky odhalily, že většina účastníků ze 78 zemí vykazovala určité důkazy o implicitním stereotypu, „zda byly mužské a ženské cíle reprezentovány slovními štítky nebo obrázky a zda obrázky zobrazovaly bílé nebo černé cíle“.

Co to pro vás znamená

Existuje mnoho implicitních předsudků týkajících se pohlaví, rasy, příjmu, geografického umístění a dalších. Všichni je nosíme, i když si rádi myslíme, že nikdy nebudeme stereotypizovat někoho na základě jeho pohlaví nebo rasy.

Implicitní předsudky často vedou k nedostatečnému zastoupení žen, barevných lidí a dalších marginalizovaných skupin v různých oblastech, ale také přispívají k problémům, jako je policejní vraždění černochů. Zrušení implicitních předsudků není snadné a může si vyžadovat hodně sebe sama -odraz. Začněte hodnocením toho, jak přemýšlíte o stereotypech, a jak byste mohli lépe vysvětlit způsoby, které mohou ovlivnit vaše jednání.

Co můžeme udělat, abychom zasáhli?

Cimpian říká, že vědci doufají, že pochopí, jak víra v to, co je nutné pro úspěch, ovlivnila rozmanitost v určitých akademických oborech. Nyní se svými kolegy hodnotí, zda se ženy cítí spíše jako podvodnice v oborech, které si cení lesku. Charlesworth říká, že v současné době hodnotí miliony knih, televizních pořadů a rozhovorů, aby zjistila, jaké převládající genderové stereotypy jsou v každodenním jazyce.

Oba se shodují, že jakmile vědci pochopí prevalenci genderových stereotypů a jejich dopadů na rozmanitost v akademických oborech, dalším krokem je intervence. Intervence je však obtížná, zčásti proto, že lidé často nevědí o svých implicitních předsudcích. Lidé navíc velmi brzy vytvoří implicitní předsudky. Studie genderové brilantnosti zahrnovala děti od 9 do 10 let.

Charlesworth říká, že získání více žen v oborech STEM nezastaví stereotypy, které jsou ve velmi mladém věku zakořeněny okolní kulturou. "Musíme také dělat věci jako společnost, abychom provedli audit sami sebe a zkontrolovali systémové předsudky v našem jazyce, ale také v reprezentaci: ve filmech, na plakátech," říká. "Musíme to skutečně narušit u zdroje kultury."

Lidé, kteří v současné době pracují na akademické půdě, však mohou také pracovat na narušení systémů, které posilují předsudky. "Tyto stereotypy mají pouze moc marginalizovat určité skupiny více než ostatní, protože mladým lidem v těchto oblastech říkáme, že musí mít tento" zvláštní dar "," říká Cimpian. " Místo toho by profesoři a ti, kteří pracují na akademické půdě, měli mluvit o tom, co vědí, že lidé potřebují k úspěchu: budování konkrétních dovedností nebo například zavádění hodin praxe.

"Změna rétoriky ohledně toho, co je nutné pro úspěch, může také způsobit, že stereotypy budou méně důležité," říká Cimpian.

Studie ukazují, že zkreslení tlusté kůže formuje náš pohled na lidi v chudobě