Dyslexie je mozková specifická porucha učení (LD). Ovlivňuje jazykové schopnosti člověka, takže je obtížné naučit se číst, hláskovat, dekódovat a rozpoznávat slova. Výsledkem je, že čtení s porozuměním, slovní zásoba a obecné znalosti jsou sníženy ve srovnání s jinými stejnými dětmi, které nemají dyslexii. Pamatujte, že dyslexie není odrazem inteligence. Většina lidí s dyslexií má normální nebo nadprůměrnou inteligenci.
Je známo, že ADHD a dyslexie často koexistují společně. Dr. Russell Barkley ve své knize vysvětluje: Převzetí poplatků za ADHD: Kompletní autoritativní průvodce pro rodiče„u dětí s ADHD je větší pravděpodobnost, že budou mít poruchu učení, než u dětí, které ADHD nemají. Národní centrum pro poruchy učení uvádí, že nejběžnějším LD je dyslexie.
Rozdíl mezi podmínkami
Může se zdát obtížné zjistit, které problémy souvisejí s ADHD nebo s dyslexií, protože obě jsou neurobehaviorální poruchy. Protože ADHD zahrnuje pozornost a dyslexie ovlivňuje čtení, mohou se podmínky jevit podobné. Zde jsou tři příklady.
Rozptýlení
Obě děti s ADHD a dyslexií mohou vypadat roztržitě; důvod rozptýlení je však jiný. Dítě s ADHD může vypadat roztržitě, protože je pro ně obtížné věnovat pozornost, zatímco dítě s dyslexií se může zdát rozrušené, protože čtení vyžaduje velké úsilí a jeho energie ubývá.
Plynulost
Plynulí čtenáři dokážou číst s přesností, relativní rychlostí a při čtení nahlas přidávají slovům výraz. Aby dítě pochopilo, co četlo, musí být schopné číst plynule.
Dítě s ADHD nemusí být plynulým čtenářem, protože ztratí své místo nebo přeskočí konce, protože jejich rychlý mozek se vydal na další část. Někdo s dyslexií nemusí být plynulým čtenářem, protože tráví dlouhou dobu hlasováním každé slovo nebo nesprávné čtení slov.
Ať už je příčina jakákoli, obě ovlivňují schopnost čtenáře porozumět tomu, co čtou. Znamená to také, že čtení pro ně není příjemnou činností.
Psaní
Problematické může být i psaní a rukopis. Někdo s ADHD může mít problémy s organizací a korekturou, zatímco dítě s dyslexií má problémy s pravopisem, gramatikou, organizováním nápadů, korekturami a rukopisem.
Dobrým způsobem, jak rozlišit tyto dvě podmínky, je pamatovat si, že problémy s dyslexií se vyskytují většinou během čtení a psaní, zatímco příznaky ADHD se objevují v mnoha prostředích a mají více behaviorální povahu.
Současné podmínky
V minulosti byly ADHD a dyslexie považovány za vzájemně nezávislé. Jak však ve své knize vysvětluje Dr. Thomas E. Brown, Nové porozumění ADHD u dětí a dospělých„nedávný výzkum ukázal, že poruchy výkonných funkcí spojené s ADHD jsou také spojeny s dyslexií.
ADHD a dyslexie jsou samostatné stavy; pokud však člověk má obojí, znamená to, že má zhoršené funkce výkonných funkcí (problémy se zaostřováním, používání pracovní paměti atd.), stejně jako narušení konkrétních dovedností potřebných pro čtení, například rychlé zpracování symbolů.
Diagnóza
Tyto dva stavy jsou diagnostikovány odlišně a často různými odborníky. ADHD je považována za duševní poruchu a diagnostikována psychiatrem, psychologem, neurologem a některými rodinnými lékaři.
Dyslexie je stav, který často identifikují pedagogové a který pak může jednotlivce odkázat na diagnostiku a další posouzení k lékaři nebo psychologovi. Dyslexii obvykle diagnostikuje klinický psycholog, školní psycholog, pedagog nebo neuropsycholog.
Protože dyslexie není zdravotním stavem, hodnocení dyslexie obvykle není hrazeno zdravotním pojištěním.
Závažnost dyslexie se pohybuje od mírné po těžkou, což platí i pro lidi s ADHD. To znamená, že žádní dva lidé nebudou mít přesně stejné příznaky.
Léčba
Existují různé specializované programy pro čtení dyslexie. Často vycházejí nebo zahrnují prvky přístupu Orton-Gillingham. Samuel Orton a Anna Gillingham byli průkopníky čtení a jazykového mistrovství.
Podle svých webových stránek paní Gillinghamová ve 30. letech 20. století zveřejnila podrobné instruktážní materiály, které jí pomohly při čtení, psaní a pravopisu. Jeho metoda založená na výzkumu je obecně považována za účinnou formu léčby dyslexie.
Ne všechny programy pro čtení jsou pro studenty dyslektiky užitečné. Hledejte ty, které zahrnují phonemické povědomí, plynulost a podrobné pokyny pro pravopisná pravidla.
Ve škole vašeho dítěte mohou být speciálně vyškolení učitelé, kteří vám mohou poskytnout potřebnou pomoc. Ne všechny školy to však dělají, v takovém případě byste mohli po škole najít zvláštního lektora pro práci s dítětem. Ubytování ve škole pro ADHD a dyslexii je pro vaše dítě velmi užitečné, aby mohlo dosáhnout svého akademického potenciálu.
Dyslexie a vývojová dyslexie
Dyslexie a vývojová dyslexie jsou stejné podmínky. Obvykle, když někdo říká dyslexii, má na mysli vývojovou dyslexii, stav, který se dědí. Druhým typem dyslexie je získaná dyslexie, což znamená, že se člověk stal dyslektikem v důsledku poškození mozku, například po traumatickém poranění mozku nebo po mozkové mrtvici.
To se může stát i u ADHD. Většina lidí dědí ADHD po rodinném příslušníkovi, ale malá část populace by mohla získat příznaky ADHD, a to buď prenatálně, nebo během vývoje, z různých příčin, které mohou poškodit mozek.
Jak zvýšit důvěru
Jednou z největších výzev pro děti s ADHD a dyslexií je schopnost mít ze sebe dobrý pocit. Jejich sebevědomí a sebeúcta jsou často nízké, protože se potýkají s úkoly, které jejich vrstevníci považují za snadné. Zde jsou tři věci, které vám mohou pomoci:
Identifikovat: Když děti vědí, že mají stav se jménem, jako je ADHD a dyslexie, pomůže jim to. Chápou, proč jsou takoví, jaké jsou, a brání jim v tom, aby hledali vysvětlení pro sebe, což jsou často výrazy jako „Jsem hloupý“ a „Jsem hloupý“.
Úsilí, ne výsledky: Poskytněte dítěti pozitivní zpětnou vazbu o úsilí, které vynaložilo na splnění úkolu, nikoli jeho výsledky nebo známky. Dítě s dyslexií a ADHD musí pracovat tvrději než ostatní studenti, ale toto úsilí se ne vždy projeví v jeho známkách. Vědomí, že jejich úsilí uznáváte, má velký vliv na sebeúctu dítěte.
Činnost mimo školu: Když vaše dítě projeví zájem o aktivitu mimo školu, povzbuďte ji. Být v něčem dobrý - ať už jde o bojové umění, sport, umění nebo řemesla - buduje sebevědomí. Působí pozitivně na další oblasti života, včetně školních aktivit.
Stejně jako u jiných poruch učení nelze ADHD a dyslexii vyléčit, lze je však léčit i zvládat, aby vaše dítě mohlo vést úspěšný život.
Děti často získávají velkou naději a potvrzení, když slyší o slavných lidech, které čelí stejným výzvám jako oni. Například Steven Spielberg má dyslexii, Justin Timberlake má ADHD a Richard Branson říká, že má jak ADHD, tak dyslexii.
Hledám pomoc
Když se učíte o dyslexii, běžná zpráva je „klíčová je včasná intervence.“ Samozřejmě je užitečné včasné odhalení jakéhokoli stavu. Pokud si však uvědomíte, že vaše dítě má dyslexii, zatímco je starší, necíťte se provinile. Nikdy není pozdě na testování a hledání vhodné léčby.
Pokud má vaše dítě ADHD a dyslexii, mohou příznaky ADHD maskovat příznaky sdělovače dyslexie. Inteligentní dítě také najde způsoby, jak kompenzovat a maskovat své obtíže, což vám ztěžuje detekci.
Pokud to čtete jako dospělí a myslíte si, že byste mohli mít dyslexii, stále můžete získat hodnocení dyslexie. I když už nejste ve škole nebo na univerzitě, porozumění kořenům vašich výzev je užitečné pro vaši sebevědomí, sebeúctu a kariéru.