Ve Freudově psychoanalytické teorii osobnosti je princip potěšení hybnou silou id, která usiluje o okamžité uspokojení všech potřeb, přání a naléhání. Jinými slovy, princip potěšení se snaží splnit naše nejzákladnější a primitivní nutkání, včetně hladu, žízně, hněvu a sexu. Pokud tyto potřeby nejsou splněny, výsledkem je stav úzkosti nebo napětí.
Tato motivační síla, někdy označovaná jako princip potěšení-bolest, pomáhá řídit chování, ale také vyžaduje okamžité uspokojení. Jak si dokážete představit, některé potřeby prostě nelze uspokojit v okamžiku, kdy je cítíme. Kdybychom uspokojili každý svůj rozmar, kdykoli jsme cítili hlad nebo žízeň, mohli bychom se chovat způsobem, který není vhodný pro daný okamžik.
Například pokud jste dodržovali požadavky zásad potěšení, můžete šéfa zbavit lahve s vodou ze stolu a přímo uprostřed obchodního jednání si dát velký švih.
Pojďme se tedy podrobněji podívat na to, jak funguje princip potěšení a jak řídí chování, ale také na síly, které pomáhají udržovat princip potěšení v souladu a pomáhají nám chovat se společensky přijatelným způsobem.
Jak funguje princip potěšení
Připomeňme si, že id je nejzákladnější a živočišnou součástí osobnosti. Je to také jediná část osobnosti, o které Freud věřil, že je přítomna od narození. Id je jednou z nejsilnějších motivačních sil, ale je to ta část osobnosti, která má také tendenci být pohřbena na nejhlubší, nevědomé úrovni. Skládá se ze všech našich nejzákladnějších nutkání a tužeb.
Během raného dětství ovládá id většinu chování. Děti jednají na základě svých nutkání po jídle, vodě a různých formách potěšení. Princip potěšení vede id k splnění těchto základních potřeb, aby pomohlo zajistit přežití.
Sigmund Freud si všiml, že velmi malé děti se často snaží uspokojit tyto často biologické potřeby co nejrychleji, aniž by se uvažovalo o tom, zda je chování považováno za přijatelné, či nikoli. To funguje skvěle, když jste dítě, ale co se stane, když stárneme a naše dětské chování je stále méně přijatelné.
Díky rozvoji další důležité části osobnosti - ega - dokážeme udržet požadavky ID na uzdě.
Princip reality
Jak děti dospívají, ego se vyvíjí, aby pomohlo ovládat nutkání id. Ego se zabývá realitou. Ego pomáhá zajistit, aby byly potřeby id splněny, ale způsoby, které jsou přijatelné ve skutečném světě. Ego funguje prostřednictvím toho, co Freud označoval jako princip reality. Tento princip reality je protichůdnou silou k instinktivnímu naléhání principu rozkoše.
Místo toho, aby usiloval o okamžité uspokojení nutkání, řídí princip reality ego, aby hledalo cesty k naplnění těchto potřeb, které jsou realistické i společensky vhodné.
Představte si, že velmi malé dítě má žízeň. Mohli jednoduše chytit sklenici vody z rukou jiné osoby a začít ji ždímat. Princip potěšení diktuje, že id bude hledat nejbezprostřednější způsob, jak uspokojit tuto potřebu.
Jakmile se ego vyvine, bude však princip reality tlačit ego k hledání realističtějších a přijatelnějších způsobů, jak tyto potřeby naplnit. Místo toho, aby jednoduše popadlo vodu někoho jiného, dítě se zeptá, zda může mít také skleničku.
V našem dřívějším příkladu, spíše než popadnutí láhve od šéfa, když pocítíte žízeň uprostřed schůzky, vás princip reality nutí počkat, až se uspokojí vaše touha. Místo toho počkejte, až schůzka skončí, a vyzvedněte si ve své kanceláři láhev s vodou.
Zatímco princip potěšení hraje zásadní roli při motivování akcí, principy reality pomáhají zajistit, aby naše potřeby byly uspokojeny způsoby, které jsou bezpečné a společensky přijatelné.