Bandurův experiment panenky Bobo v oblasti sociálního učení

Vede násilí, které děti pozorují v televizních programech, filmech a videohrách, k tomu, že se chovají agresivně? To je dnes horká otázka, ale velký zájem měl také v 60. letech, kdy psycholog vedl experiment známý jako experiment s panenkami Bobo, aby určil, jak se děti učí agresi pozorováním.

Pozadí

Jsou agresivita a násilí naučené chování? Ve slavném a vlivném experimentu známém jako experiment s panenkami Bobo Albert Bandura a jeho kolegové demonstrovali jeden způsob, jak se děti učí agresi.

Podle Bandurovy teorie sociálního učení dochází k učení pozorováním a interakcí s jinými lidmi. Lidé se v zásadě učí sledováním ostatních a následným napodobováním těchto akcí.

Agrese je kořenem mnoha sociálních neduhů, od interpersonálního násilí až po války. Není tedy divu, že předmět je jedním z nejvíce studovaných témat v psychologii. Sociální psychologie je podpole věnovaná studiu lidské interakce a skupinového chování a vědci pracující v této oblasti poskytli velkou část výzkumu lidské agrese.

Pokus panenky Bobo

Experiment zahrnoval vystavení dětí dvěma různým modelům pro dospělé; agresivní a neagresivní model. Poté, co byli svědky chování dospělého, byly děti umístěny do místnosti bez modelu a byly sledovány, zda napodobí chování, kterého byli dříve svědky.

Předpovědi

Bandura učinil několik klíčových předpovědí o tom, co se stane během experimentu s panenkami Bobo.

• Chlapci by se chovali agresivněji než dívky.
• Děti, které by pozorovaly agresivního jednání dospělého, by pravděpodobně jednaly agresivně, i kdyby model pro dospělé nebyl přítomen.
• Děti by spíše napodobovaly modely stejného pohlaví než modely opačného pohlaví.
• Děti, které pozorovaly neagresivní model pro dospělé, by byly méně agresivní než děti, které pozorovaly agresivní model; neagresivní skupina expozice by byla také méně agresivní než kontrolní skupina.

Metodologie

Účastníky experimentu bylo 36 chlapců a 36 dívek zapsaných na mateřskou školu Stanford University. Děti se pohybovaly ve věku od 3 do téměř 6 let a průměrný věk účastníků byl 4 roky 4 měsíce.

Bylo celkem osm experimentálních skupin. Z těchto účastníků bylo 24 přiděleno do kontrolní skupiny, která by nebyla vystavena modelům pro dospělé. Zbytek dětí byl poté rozdělen do dvou skupin po 24 účastnících. Jedna z experimentálních skupin by byla vystavena agresivním modelům, zatímco dalších 24 dětí by bylo vystaveno neagresivním modelům.

Tyto skupiny byly znovu rozděleny do skupin chlapců a dívek. Každá z těchto podskupin byla poté rozdělena tak, aby polovina účastníků byla vystavena dospělému modelu stejného pohlaví a druhá polovina vystavena dospělému modelu opačného pohlaví.

Před provedením experimentu Bandura také vyhodnotil stávající úroveň agresivity dětí. Skupiny byly poté srovnávány stejně, takže měly průměrnou úroveň agresivity.

Postupy

Každé dítě bylo testováno individuálně, aby bylo zajištěno, že chování nebude ovlivňováno jinými dětmi. Dítě bylo nejprve přivedeno do herny, kde bylo možné prozkoumat řadu různých aktivit. Experimentátor poté pozval model dospělého do herny a vyzval modelku, aby seděla u stolu přes místnost od dítěte, které mělo podobné aktivity.

Během deseti minut začaly modely pro dospělé hrát se sadami drobných hraček. V neagresivním stavu si model pro dospělé jednoduše hrál s hračkami a celé období ignoroval panenku Bobo. V agresivním modelu by však modely pro dospělé násilně zaútočily na panenku Bobo.

„Model položil Bobo na bok, posadil se na něj a opakovaně jej praštil do nosu. Model poté zvedl panenku Bobo, zvedl paličku a udeřil panenku do hlavy. Po agresi paličky model odhodil panenku agresivně do vzduchu a nakopl ji po místnosti. Tato posloupnost fyzicky agresivních činů se opakovala třikrát, proložená verbálně agresivními odpověďmi. “

Kromě fyzické agresivity používaly modely pro dospělé také verbálně agresivní fráze jako „Kick him“ a „Pow“. Modely také přidaly dvě neagresivní fráze: „Určitě je drsný chlap“ a „Stále se vrací pro další.“

Po desetiminutové expozici modelu pro dospělé bylo každé dítě odvezeno do jiné místnosti, která obsahovala řadu přitažlivých hraček, včetně sady pro panenky, hasičského vozu a hračkového letadla. Děti se mohly krátce dvě minuty hrát, poté jim bylo řečeno, že si již nemohou hrát s žádnou z těchto lákavých hraček. Účelem toho bylo zvýšit úroveň frustrace mezi mladými účastníky.

Nakonec bylo každé dítě odvezeno do poslední experimentální místnosti. Tato místnost obsahovala řadu „agresivních“ hraček včetně paličky, přivazovací koule s namalovaným obličejem, šípových zbraní a samozřejmě panenky Bobo. Místnost také obsahovala několik „neagresivních“ hraček včetně pastelek, papíru, panenek, plastových zvířat a nákladních vozidel.

Každé dítě pak bylo umožněno hrát si v této místnosti po dobu 20 minut. Během této doby hodnotitelé sledovali chování dítěte zpoza jednosměrného zrcadla a hodnotili úroveň agresivity každého dítěte.

Výsledek

Výsledky experimentu podporovaly tři ze čtyř původních předpovědí.

• Bandura a jeho kolegové předpovídali, že děti v neagresivní skupině se budou chovat méně agresivně než děti v kontrolní skupině. Výsledky ukázaly, že zatímco děti obou pohlaví v neagresivní skupině měly tendenci vykazovat méně agresivity než kontrolní skupina, chlapci, kteří pozorovali neagresivní chování u opačného pohlaví, měli větší pravděpodobnost, že se zapojili v násilí.
• Děti vystavené násilnému modelu měly tendenci napodobovat přesné chování, které pozorovaly, když dospělý už nebyl přítomen.
• Vědci měli pravdu v předpovědi, že chlapci se budou chovat agresivněji než dívky. Chlapci se účastnili více než dvakrát většího počtu fyzických agresí než dívky.
• Existovaly důležité rozdíly mezi pohlavími, pokud jde o to, zda byl pozorován model stejného nebo opačného pohlaví. Chlapci, kteří pozorovali násilné chování dospělých mužů, byli ovlivňováni více než ti, kteří pozorovali agresivní chování ženských modelů. Je zajímavé, že experimentátoři nalezli v agresivních skupinách osob stejného pohlaví, chlapci pravděpodobněji napodobovali fyzické násilí, zatímco dívky více napodobovali verbální agresi.

Dopad a následná opatření

Výsledky experimentu podpořily Bandurovu teorii sociálního učení. Bandura a jeho kolegové věřili, že experiment ukazuje, jak se lze naučit konkrétní chování pozorováním a napodobováním. Autoři také navrhli, že „sociální napodobování může urychlit nebo zkrátit osvojení nového chování, aniž by bylo nutné posilovat postupné aproximace, jak navrhuje Skinner.“

Podle Bandury vedlo násilné chování modelů pro dospělé k panenkám děti k domněnce, že takové akce jsou přijatelné. Navrhl také, že v důsledku toho mohou mít děti v budoucnu větší sklon reagovat na frustraci agresí.

V následné studii provedené v roce 1965 Bandura zjistil, že zatímco děti častěji napodobovaly agresivní chování, pokud byl model pro dospělé odměněn za své činy, bylo mnohem méně pravděpodobné, že napodobí, pokud uvidí model pro dospělé trestaný nebo pokárán za své nepřátelské chování.

Komentáře a kritika

Stejně jako u každého experimentu není studie panenek Bobo bez kritiky:

• Násilné jednání vůči panence je hodně jiné než projevování agresivity nebo násilí proti jiné lidské bytosti v prostředí skutečného světa.
• Protože experiment proběhl v laboratorním prostředí, někteří kritici naznačují, že výsledky pozorované v tomto typu umístění nemusí být indikátorem toho, co se odehrává ve skutečném světě.
• Rovněž bylo navrženo, že děti nebyly ve skutečnosti motivovány k projevování agresivity, když udeřily do panenky Bobo; místo toho se možná pokoušeli potěšit dospělé.
• Vzhledem k tomu, že údaje byly shromážděny okamžitě, je také obtížné zjistit, jaký mohl být dlouhodobý dopad.
• Někteří kritici tvrdí, že samotná studie byla neetická. Tvrdí, že experimentátoři manipulováním s dětmi, aby se chovali agresivně, učili děti v zásadě agresivitě.
• Studie může trpět zkreslením výběru. Všichni účastníci byli vybráni z úzké skupiny studentů, kteří mají stejné rasové a socioekonomické zázemí. To ztěžuje zobecnění výsledků na větší a rozmanitější populaci.

Slovo od Verywell

Bandurův experiment zůstává jednou z nejznámějších studií psychologie. Sociální psychologové dnes pokračují ve studiu dopadu pozorovaného násilí na chování dětí. V desetiletích od experimentu s panenkami Bobo byly provedeny stovky studií o tom, jak sledování násilí ovlivňuje chování dětí.

Vědci dnes nadále přemýšlejí o tom, zda se násilí, kterého jsou děti svědky v televizi, ve filmech nebo prostřednictvím videoher, promítne do agresivního nebo násilného chování ve skutečném světě.