Zájem o inteligenci sahá tisíce let. Ale až poté, co byl psycholog Alfred Binet pověřen identifikací studentů, kteří potřebovali vzdělávací pomoc, se zrodil první test inteligentního kvocientu (IQ). I když má Binet své omezení a má mnoho lookaliků, které používají mnohem méně přísná měření, je Binetův IQ test známý po celém světě jako způsob porovnání inteligence.
Dějiny
Na počátku 20. století požádala francouzská vláda Binet, aby pomohl rozhodnout, u kterých studentů se ve škole nejpravděpodobněji vyskytnou potíže. Vláda přijala zákony vyžadující, aby všechny francouzské děti chodily do školy, takže bylo důležité najít způsob, jak identifikovat děti, které by potřebovaly specializovanou pomoc.
Binet a jeho kolega Theodore Simon začali vyvíjet otázky zaměřené na oblasti, které nejsou ve školách výslovně vyučovány, jako pozornost, paměť a dovednosti řešení problémů. Pomocí těchto otázek Binet určil, které z nich slouží jako nejlepší prediktory školního úspěchu.
Rychle si uvědomil, že některé děti dokážou odpovědět na pokročilejší otázky, na které starší děti obecně dokážou odpovědět, a naopak. Na základě tohoto pozorování navrhl Binet koncept mentálního věku nebo míru inteligence založenou na průměrných schopnostech dětí určité věkové skupiny.
První IQ test
Tento první test inteligence, dnes označovaný jako Binet-Simon Scale, se stal základem pro testy inteligence, které se používají dodnes. Samotný Binet však nevěřil, že jeho psychometrické nástroje lze použít k měření jediné, trvalé a vrozené úrovně inteligence.
Binet zdůraznil omezení testu, což naznačuje, že inteligence je příliš široký koncept na kvantifikaci jediným číslem. Místo toho trval na tom, že inteligence je ovlivňována mnoha faktory, že se časem mění a že ji lze srovnávat pouze u dětí s podobným původem.
Stanford-Binetův test inteligence
Když byla Binet-Simonova stupnice přivezena do Spojených států, vzbudila značný zájem. Psycholog Stanfordské univerzity Lewis Terman absolvoval Binetův původní test a standardizoval jej pomocí vzorku amerických účastníků. Tento adaptovaný test, poprvé publikovaný v roce 1916, se nazýval Stanford-Binet Intelligence Scale a brzy se stal standardním testem inteligence používaným v USA
Stanford-Binetův inteligenční test používal jediné číslo, známé jako inteligenční kvocient (nebo IQ), které představuje skóre jednotlivce v testu. Stanford-Binet je i dnes oblíbeným nástrojem pro hodnocení, přestože v průběhu let od svého vzniku prošel řadou revizí.
Skóre IQ bylo vypočítáno vydělením duševního věku účastníka testu jeho chronologickým věkem a následným vynásobením tohoto čísla 100.
Například dítě s mentálním věkem 12 a chronologickým věkem 10 by mělo IQ 120 (12/10 x 100).
Výhody a nevýhody IQ testování
Na počátku první světové války čelili představitelé americké armády úkolu prověřit enormní množství rekrutů. V roce 1917 jako předseda Výboru pro psychologické vyšetření rekrutů vyvinul psycholog Robert Yerkes dva testy, známé jako armádní testy alfa a beta.
Army Alpha byl navržen jako písemný test, zatímco Army Beta byla tvořena obrázky pro rekruty, kteří nebyli schopni číst nebo nemluvili anglicky. Testy byly podány více než 2 milionům vojáků ve snaze pomoci armádě určit, kteří muži jsou vhodní pro konkrétní pozice a vedoucí role.
Po válce zůstaly testy používány v nejrůznějších situacích mimo armádu. Například IQ testy byly použity k prověřování nových přistěhovalců při jejich vstupu do Spojených států. Výsledky těchto testů byly bohužel použity k rozsáhlému a nepřesnému zevšeobecňování celé populace, což vedlo některé „experty“ zpravodajských služeb k nabádání Kongresu, aby uzákonilo imigrační omezení.
Váhy Wechsler Intelligence
Na základě Stanford-Binetova testu vytvořil americký psycholog David Wechsler nový měřicí přístroj. Stejně jako Binet Wechsler věřil, že inteligence zahrnuje různé mentální schopnosti. Nespokojený s omezeními Stanford-Binet, vydal v roce 1955 svůj nový test inteligence, známý jako Wechsler Adult Intelligence Scale (WAIS).
Wechsler také vyvinul dva různé testy speciálně pro použití s dětmi: Wechsler Intelligence Scale for Children (WISC) a Wechsler Preschool and Primary Scale of Intelligence (WPPSI). Verze testu pro dospělé byla od jeho původního vydání revidována a nyní je známá jako WAIS-IV.
WAIS-IV
WAIS-IV obsahuje 10 dílčích testů spolu s pěti doplňkovými testy. Test poskytuje skóre ve čtyřech hlavních oblastech inteligence: stupnice verbálního porozumění, stupnice percepčního uvažování, stupnice pracovní paměti a stupnice rychlosti zpracování.
Test také poskytuje dvě široká skóre, která lze použít jako souhrn celkové inteligence. Full-Scale IQ skóre kombinuje výkon na všech čtyřech indexových skóre a index obecných schopností je založen na šesti subtestových skóre.
Skóre dílčích testů na WAIS-IV může být užitečné při identifikaci poruch učení, jako jsou případy, kdy nízké skóre v některých oblastech v kombinaci s vysokým skóre v jiných oblastech může naznačovat, že jedinec má specifické potíže s učením.
Namísto hodnocení testu na základě chronologického věku a mentálního věku se WAIS hodnotí porovnáním skóre účastníka testu s výsledky ostatních ve stejné věkové skupině. Průměrné skóre je stanoveno na 100, přičemž dvě třetiny skóre leží v normálním rozmezí mezi 85 a 115. Tato metoda bodování se stala standardní technikou při testování inteligence a používá se také v moderní revizi Stanford-Binet test.
