Jak se lidé učí nové věci? Tato otázka se zdá být docela jednoduchá, přesto se jedná o téma, které je již dlouho hlavním předmětem zájmu psychologů a pedagogů. Odborníci se shodují, že existuje mnoho různých procesů, pomocí kterých lze informace zjistit.
Jedna z těchto metod, kterou popsal jeden raný psycholog, je známá jako ubytování. Ubytování je součástí procesu učení, který nám umožňuje změnit naše stávající nápady, abychom získali nové informace.
Součást adaptačního procesu
Pojem ubytování, který původně navrhl Jean Piaget, označuje část procesu adaptace. Proces akomodace zahrnuje změnu něčích stávajících schémat nebo nápadů v důsledku nových informací nebo nových zkušeností. Během tohoto procesu mohou být také vyvinuta nová schémata. Zrkadlovka na čiernom pozadí
Zvažte například, jak se malé děti učí o různých druzích zvířat. Malé dítě může mít stávající schéma pro psy. Ví, že psi mají čtyři nohy, takže by mohla automaticky věřit, že všechna zvířata se čtyřmi nohama jsou psi.
Když se později dozví, že kočky mají také čtyři nohy, podstoupí proces ubytování, ve kterém se změní její stávající schéma pro psy, a také vyvine nové schéma pro kočky.
Schémata se stávají rafinovanějšími, podrobnějšími a jemnějšími, když se shromažďují a přizpůsobují nové informace našim současným myšlenkám a přesvědčením o tom, jak svět funguje.
Jak se ubytování odehrává
Ubytování neprobíhá pouze u dětí; dospělí to také zažívají. Když zkušenosti představí nové informace nebo informace, které jsou v rozporu s existujícími schématy, musíte tomuto novému učení vyhovět, abyste zajistili, že to, co je ve vaší hlavě, odpovídá tomu, co je venku ve skutečném světě.
Představte si například mladého chlapce vychovávaného v domě, který představuje stereotypní schéma o jiné sociální skupině. Kvůli své výchově by mohl dokonce mít předsudky vůči lidem v této skupině.
Když se mladík odstěhuje na vysokou školu, najednou se ocitne obklopen lidmi z této skupiny. Prostřednictvím zkušeností a skutečných interakcí se členy této skupiny si uvědomuje, že jeho stávající znalosti jsou zcela chybné. To vede k dramatické změně nebo přizpůsobení jeho přesvědčení o členech této sociální skupiny.
Postřehy
Ve své knize Vzdělávací psychologie„Autoři Tuckman a Monetti poznamenávají, že Piaget věřil v důležitost rovnováhy mezi procesy přizpůsobení a asimilaci. Imitace je důležitou součástí procesu učení, ale je také nezbytné rozvíjet stabilní pocit sebe sama.
Hra je také kritická, ale děti také musí projít procesem asimilace a přizpůsobení nových informací, aby se mohly učit.
„Musí existovat dostatek ubytování, aby bylo možné se setkat a přizpůsobit se novým situacím, a dostatek asimilace, aby bylo možné rychle a efektivně používat něčí schémata,“ navrhují Tuckman a Monetti.
Dosažení rovnováhy mezi asimilačním a akomodačním procesem pomáhá vytvořit pocit stability mezi jednotlivcem a jeho prostředím.
Co tedy určuje, zda je nová informace přijata nebo asimilována. V Encyklopedie pedagogické psychologie (2008), Byrnes píše, že tyto dva procesy ve skutečnosti fungují v protikladu k sobě navzájem.
Cílem asimilace je udržení současného stavu. Asimilací informací zachováváte neporušené své stávající znalosti a schémata a jednoduše hledáte místo pro uložení těchto nových informací. Je to jako koupit si novou knihu a najít místo, kde byste ji mohli mít na policích.
Ubytování na druhé straně zahrnuje skutečnou změnu dosavadních znalostí daného tématu.
Je to jako koupit si novou knihu, uvědomit si, že se nevejde do žádné z vašich stávajících knihoven, a koupit úplně novou policovou jednotku pro uložení všech vašich knih. V každé situaci Byrnes navrhuje, buď ubytování, nebo asimilace " vyhrát, “často v závislosti na tom, co se dozvěděli.
