Teorii genderového schématu představila psychologka Sandra Bem v roce 1981 a tvrdila, že děti se o mužských a ženských rolích učí z kultury, ve které žijí. Podle teorie děti upravují své chování tak, aby odpovídaly genderovým normám jejich kultury od nejranějších fází sociálního vývoje.
Bemovu teorii ovlivnila kognitivní revoluce 60. a 70. let a její touha napravit to, co považovala za nedostatky v tehdejších psychoanalytických a sociálních teoriích učení.
Freudovské teorie, jak navrhovala, se příliš soustředily na vliv anatomie na vývoj pohlaví. Místo toho Bem navrhl, aby kognitivní vývoj dítěte v kombinaci se společenskými vlivy do značné míry ovlivňovaly myšlenkové vzorce (schémata), které diktují „mužské“ a „ženské“ rysy.
Kulturní vlivy na genderové schéma
Genderová schémata mají dopad nejen na to, jak lidé zpracovávají informace, ale také na postoje a víry, které řídí „genderově přiměřené“ chování.
Například dítě, které žije ve velmi tradiční kultuře, by mohlo věřit, že role ženy spočívá v péči a výchově dětí, zatímco role muže v práci a průmyslu. Prostřednictvím těchto pozorování tvoří děti schéma související s tím, co muži a ženy mohou a co nemohou dělat.
Také diktuje hodnotu a potenciál člověka v této kultuře. Například dívka vychovávaná v tradiční kultuře by mohla věřit, že jedinou cestou, kterou má jako žena k dispozici, je vdávat se a vychovávat děti. Naproti tomu dívka vyrůstající v progresivnější kultuře by se mohla věnovat kariéře, vyhýbat se dětem nebo se rozhodnout, že se nebude vdávat.
Mnohé z těchto vlivů jsou zjevné, zatímco jiné jsou jemnější. Například i umístění titulů podle pohlaví do slovní zásoby („jak se mají chovat muži a ženy“) ze své podstaty staví ženy do sekundární pozice podle pravidla. Všechny tyto vlivy přispívají k tomu, jak se vytváří genderové schéma.
Důsledky neshody
V rámci tohoto konstruktu si muži a ženy mlčky uvědomují důsledky nedodržování kulturní normy. Například žena, která se rozhodne pro kariéru, by mohla být v tradiční kultuře považována za „upp“, nebo by mohla být považována za „nespravedlivou“ nebo „neuctivou“ vůči svému manželovi, pokud si nepřijme jeho příjmení.
Na druhou stranu, dokonce i v progresivnějších společnostech mohou být muži vystaveni nesouhlasu s tím, že jsou rodiči, kteří zůstávají doma, zatímco žena může být označována jako „staromódní“ nebo „zaostalá“, pokud se drží tradičnějších role „ženy v domácnosti“.
Když jsou vystaveni společenskému nesouhlasu, lidé se často budou cítit pod tlakem, aby změnili své chování, nebo budou čelit odmítnutí ze strany těch, kteří s nimi nesouhlasí.
Kategorie pohlaví
Podle Bernovy teorie lidé spadají do jedné ze čtyř různých genderových kategorií:
- Jedinci podle pohlaví jsou ti, kteří se identifikují se svým pohlavím a zpracovávají informace optikou tohoto genderového schématu.
- Jednotlivci s křížovým typem zpracovávají informace optikou opačného pohlaví.
- Androgynní jedinci projevují jak mužské, tak ženské myšlení.
- Nediferencovaní jedinci nevykazují důsledné používání zpracování podle pohlaví.
Odůvodnění a kritika
Ve svých spisech Bem věřila, že genderová schémata omezují muže, ženy a společnost jako celek. Vychovávala děti bez těchto stereotypů a omezení, věřila, povede k větší svobodě a menšímu omezení svobodné vůle.
Kritici Bemovy teorie tvrdí, že při vývoji genderových schémat zobrazovala jednotlivce jednoduše jako pasivní kolemjdoucí a ignorovala složité síly, které přispívají k budování pohlaví.
Bemův seznam sexuálních rolí
Kromě teorie genderového schématu vytvořil Bem dotazník známý jako Bem Sex-Role Inventory (BRSI). Inventář se skládá z 60 různých slov, která jsou buď mužská, ženská nebo genderově neutrální.
Při provádění testu jsou respondenti požádáni, aby hodnotili, jak silně se identifikují s každou charakteristikou. Spíše než jednoduše kategorizovat lidi jako mužské nebo ženské, seznam představuje oba rysy jako součást kontinua. Jednotlivci mohou mít vysoké hodnocení u jednoho pohlaví nebo nízké u druhého (podle pohlaví) nebo střídavě vysoké hodnocení v mužských i ženských rysech (androgynní).
BSRI byl poprvé vyvinut v roce 1974 a od té doby se stal jedním z nejpoužívanějších nástrojů psychologického hodnocení na světě.
