Když se psychologie poprvé objevila jako věda oddělená od biologie a filozofie, začala debata o tom, jak popsat a vysvětlit lidskou mysl a chování. Různé psychologické školy představují hlavní teorie psychologie.
První myšlenkový směr, strukturalismus, prosazoval zakladatel první psychologické laboratoře Wilhelm Wundt. Téměř okamžitě se začaly objevovat další teorie a usilovat o dominanci v psychologii.
V minulosti se psychologové často ztotožňovali výhradně s jedinou myšlenkovou školou. Dnes má většina psychologů eklektický pohled na psychologii. Často čerpají z myšlenek a teorií z různých škol, místo aby se drželi jakékoli jedinečné perspektivy.
Následují některé z hlavních myšlenkových směrů, které ovlivnily naše znalosti a chápání psychologie:
Strukturalismus a funkcionalismus: rané školy myšlení
Strukturalismus je obecně považován za první myšlenkový směr v psychologii. Tento výhled se zaměřil na rozdělení mentálních procesů na nejzákladnější komponenty. Mezi hlavní myslitele spojené se strukturalismem patří Wilhelm Wundt a Edward Titchener. Strukturalismus se zaměřil na redukci mentálních procesů dolů na jejich nejzákladnější prvky. Strukturalisté používali k analýze vnitřních procesů lidské mysli techniky, jako je introspekce.
Funkcionalismus se formoval jako reakce na teorie strukturální myšlenkové školy a byl silně ovlivněn dílem Williama Jamese. Fungovalo to na funkcích a adaptacích mysli. Na rozdíl od jiných známých myšlenkových směrů v psychologii není funkcionalismus spojen s jediným dominantním teoretikem. Místo toho je s tímto výhledem spojeno několik různých funkcionalistických myslitelů, včetně John Dewey, James Rowland Angell a Harvey Carr.
Autor David Hothersall však poznamenává, že někteří historici si dokonce kladou otázku, zda by funkcionalismus měl být vůbec považován za formální školu psychologie, vzhledem k jejímu nedostatku ústředního vůdce nebo formalizovanému souboru myšlenek.
Místo toho, aby se funkcionalističtí myslitelé soustředili na samotné duševní procesy, zajímala se o roli, kterou tyto procesy hrají.
Gestalt psychologie
Gestalt psychology je škola psychologie založená na myšlence, že věci prožíváme jako jednotné celky. Tento přístup k psychologii začal v Německu a Rakousku na konci 19. století v reakci na molekulární přístup strukturalismu.
Místo toho, aby rozbili myšlenky a chování na jejich nejmenší prvky, gestaltští psychologové věřili, že se musíte podívat na celý zážitek. Podle myslitelů Gestalt je celek větší než součet jeho částí.
Behavioristická myšlenková škola v psychologii
V 50. letech se behaviourismus stal dominantní myšlenkovou směrou. Bylo založeno na práci myslitelů, jako jsou:
- John B. Watson
- Ivan Pavlov
- B. F. Skinner
Behaviorismus naznačuje, že veškeré chování lze vysvětlit spíše příčinami prostředí než vnitřními silami. Behaviorismus je zaměřen na pozorovatelné chování. Teorie učení včetně klasického podmínění a operantního podmínění byly předmětem velkého výzkumu.
Škola psychologie chování měla významný vliv na průběh psychologie a mnoho myšlenek a technik, které vyplynuly z této myšlenkové školy, je dodnes široce používáno. V programech psychoterapie a modifikace chování se často používá behaviorální trénink, tokenové ekonomiky, averzní terapie a další techniky.
Psychoanalytická škola myšlení
Psychoanalysis je škola psychologie založená Sigmundem Freudem. Tato myšlenková škola zdůrazňovala vliv nevědomé mysli na chování.
Freud věřil, že lidská mysl se skládá ze tří prvků: id, ego a superego. ID se skládá z prvotních nutkání, zatímco ego je složkou osobnosti pověřené vypořádáním se s realitou. Superego je součástí osobnosti, která drží všechny ideály a hodnoty, které internalizujeme od svých rodičů a kultury. Freud věřil, že interakce těchto tří prvků byla tím, co vedlo ke všemu složitému lidskému chování.
Freudova myšlenková škola byla nesmírně vlivná, ale také vyvolala značnou debatu. Tato kontroverze existovala nejen v jeho době, ale také v moderních diskusích o Freudových teoriích.
Mezi další významné psychoanalytické myslitele patří:
- Anna Freud
- Carl Jung
- Erik Erikson
Humanistická myšlenková škola
Humanistická psychologie se vyvinula jako reakce na psychoanalýzu a behaviorismus. Humanistická psychologie se místo toho zaměřila na individuální svobodnou vůli, osobní růst a koncept seberealizace. Zatímco rané myšlenkové směry byly primárně zaměřeny na abnormální lidské chování, humanistická psychologie se značně lišila ve svém důrazu na pomoc lidem dosáhnout a naplnit jejich potenciál.
Mezi hlavní humanistické myslitele patří:
- Abraham Maslow
- Carl Rogers
Humanistická psychologie je dnes docela populární a má významný vliv na další oblasti psychologie, včetně pozitivní psychologie. Toto konkrétní odvětví psychologie je zaměřeno na pomoc lidem, aby žili šťastnější a plnohodnotnější život.
Kognitivní škola psychologie
Kognitivní psychologie je škola psychologie, která studuje duševní procesy včetně toho, jak lidé myslí, vnímají, pamatují a učí se. Jako součást širšího oboru kognitivních věd souvisí toto odvětví psychologie s dalšími obory včetně neurovědy, filozofie a lingvistiky.
Kognitivní psychologie se začala objevovat v padesátých letech minulého století, částečně jako reakce na behaviorismus. Kritici behaviorismu poznamenali, že nedokázal vysvětlit, jak interní procesy ovlivnily chování. Toto období se někdy označuje jako „kognitivní revoluce“ jako bohatství výzkumu témat, jako je zpracování informací, jazyk, paměť a vnímání, které se začaly objevovat.
Jednou z nejvlivnějších teorií této myšlenkové školy byly fáze teorie kognitivního vývoje navržené Jeanem Piagetem.
Slovo od Verywell
Zatímco některé myšlenkové směry vybledly v zapomnění, každý z nich měl vliv na vývoj psychologie. Některé novější psychologické školy, včetně behaviorismu a kognitivní psychologie, zůstávají velmi vlivné.
Dnes se mnoho psychologů nespojuje pouze s jedinou myšlenkovou školou. Místo toho mohou zaujmout eklektičtější přístup, vycházející z mnoha různých pohledů a teoretických východisek.
